Dizajn detskej knihy je dôležitou kategóriou v knižnom dizajne, ktorá je zameraná na deti, ktoré nasávajú vedomosti. Dobrý dizajn detskej knihy nielenže dopĺňa obsah a formu kníh, ale slúži aj ako dôležitý svedok zdravého rastu detí. Dizajn detskej knihy je neoddeliteľný od štúdia detskej psychológie a mala by sa študovať kombinácia farby, textu, vzoru a materiálu a formy. Je to primárna informácia pre deti, aby sa skontaktovali so znalosťami, a vynikajúci dizajn detskej knižnej väzby má umožniť deťom objavovať jedinečný svet kníh spojením rôznych predstáv a vnemov. Samozrejme, nestačí zamerať sa len na ploché aspekty ako farba, text a vzor, ktoré musia byť prezentované novým a jedinečným spôsobom. To je to, o čom budem hovoriť a navrhovať detské pop-up knihy, vyrobené na rovnom povrchu pomocou skladania alebo iných techník origami. Láska k hre je prirodzenou súčasťou detí, učenie je etapa, ktorou deti musia prejsť, a kombinácia hry a učenia je stredobodom výskumu a vývoja pop-up kníh. Analýzou a pozorovaním detských psychologických charakteristík možno zistiť, že deti majú bohatú predstavivosť, takže iba uspokojovaním detskej zvedavosti a skúmania sa môžu cítiť šťastné; Len dizajn autentickosti, ktorý prelomí uzavretosť myslenia, môže viac upútať pozornosť detí; Deti sú mimoriadnym obdobím na získavanie vedomostí a interakcia môže stimulovať detskú iniciatívu v učení a urobiť deti v učení aktívnejšími.
Najprv sa zbavte singlov, nechajte iný obrázok akceptovať zvedavosť detí
Slávny nemecký estét Schiller raz vo svojej knihe „Stručná kniha o estetickej výchove“ napísal: „V oblasti záujmu sa aj ten najväčší génius musí vzdať svojej najvyššej velebnosti a s láskou sa pokloniť detskému srdcu detí.“ Podľa jeho názoru musí byť všetka kreativita založená na detskom srdci detí. Trojrozmerný dizajn je umenie, ktoré od dizajnérov vyžaduje nielen zvýraznenie obsahu samotnej knihy, ale aj šikovné využitie jej jedinečného umeleckého jazyka na zobrazenie nového vizuálneho priestoru a vytvorenie obraznejšieho estetického priestoru pre mladých čitateľov. Zvedavosť je prvou silou záujmu, to znamená, že so zvedavosťou budú deti skúmať a zisťovať odpovede. Radi sa učia pri hre a detské vyskakovacie knižky majú rovno dve funkcie, ktoré sa dajú využiť na učenie a na hranie. Je to kniha aj bohatá „hračka“, ktorá vzbudzuje detskú zvedavosť. Tento druh „hračiek“ vyskočí z dvojrozmerného obrázku a zobrazí ho v trojrozmernej podobe a deti sa ich zo zvedavosti nedotknú, aby si užili iný obrázok. Najreprezentatívnejšia je séria magických pop-up kníh Brita Mauricea Plegela „Nájdi priateľa“.
V knihe môžu deti pomôcť vydre Okovi nájsť jeho malú zlatú rybku a zajačikovi Billymu nájsť krásneho motýľa; Každé malé zvieratko sa schová za skalou alebo v tráve a deťom stačí kameň prevrátiť, aby našli dobrého kamaráta. Kniha má tiež dobrý dizajn funkcie skákania, vďaka čomu sú malé zvieratká v knihe trojrozmernejšie a flexibilnejšie. Pri každom otvorení knihy sa zdá, že zvieratá vo vnútri deťom vyskočia, čím sa u detí zvyšuje ich zvedavosť. Prehadzovali kamene, ťahali trávou, išli do hlbokých lesov, preliezali hory, potápali sa pod vodou... Práve pre zaujímavosť, ktorú prináša táto vyskakovacia knižka, sa deti aktívne zapájajú do príbehu a majiteľ príbeh, aby našli to, čo chcú. Vždy, keď skutočne nájdu zvieratko, ktoré hľadajú, prinesie to malým čitateľom malý úspech a radosť, čo nielen u detí umocní zmysel pre uvedomelosť a iniciatívu, ale zároveň im to umožní hlbšie pochopiť skutočné veci. Uspokojenie detskej zvedavosti a bádania môže spôsobiť, že sa budú cítiť zaujímavé a dosiahnu účel dizajnu detskej knihy.
Po druhé, prerušte myslenie a nechajte trojrozmerný obraz ukázať pravdu vecí
Trojrozmerný dizajn sa líši od grafického dizajnu a jeho čaro spočíva v jeho autentickosti. Takzvaná trojrozmerná povaha kníh je mať silnú intuitívnosť a vlastnosti. Na rozdiel od predchádzajúceho tradičného knižného dizajnu nie je obmedzený na
nápadité myslenie, ale priamo zobrazené pred ľuďmi, cez oči a ruky, aby sa dotkli skutočného pocitu. Tak ako teraz kombinácia slov a vzorov v detských knihách a inherentná plochá forma už nemôže upútať záujem detí, aj keď sa zbavia jednoduchých vzorcov slov, ak chcú deťom skutočne dovoliť interpretovať obsah a myšlienky vo vnútri. , to si vyžaduje určitý vek a úroveň vedomostí. Vytvorenie trojrozmernej grafiky nielenže zvyšuje autenticitu obrázkov v detských knihách, ale zároveň robí skutočný obrázok pre deti atraktívnejším. Rovnako ako keď sú ľudia unavení z estetickej monotónnosti celého kusu papiera, trojrozmerný dizajn nám jemne odstraňuje únavu a zobrazuje ju pred ľuďmi v trojrozmernom obraze, čím narúša monotónnu estetiku a odhaľuje podstatu. "skutočnej" krásy.
Vo filme „Alenka v krajine zázrakov“, ktorý vytvoril slávny americký papierový umelec a výtvarník obrázkových kníh Robert Sabouda, používa vynikajúci dizajn na rezanie a skladanie papiera, otvára vnútornú stranu a vpredu je jedálenský stôl plný riadu a troch hostiteľov. od teba. Nechajte deti na prvý pohľad vidieť, pred nimi sa predstaví hlavný hrdina príbehu a scéna, podľa obrázka môžu deti hrať väčšiu fantáziu; Ďalší príklad: môj vlastný dizajn detskej pop-up knihy „Slipper Sister Search“, ktorá využíva rôzne farebné kartónové a umelecké papiere prostredníctvom presného strihania a skladania kreslených postavičiek atď., každá strana je otvorená, vysoko- vyvýšené budovy, rôzne zvieratá atď. na obrázku budú „stáť“ pred vašimi očami, takže hlavná hrdinka príbehu Papučová sestra zavedie vašich čitateľov do rozprávkového skutočného sna, pričom deti môžu po ceste nasledovať Papučovú sestru a dozvedieť sa viac vecí .
Okrem špeciálneho papiera používam na zdobenie zvierat, ktoré navrhujem, aj látku, bavlnu a pierka, aby sa zvýšila textúra obrázka a autenticita postáv. Deti budú mať aj iný pocit na dotyk, v porovnaní s jednou papierovou dvojrozmernou knihou trojrozmerné knihy nielen zvyšujú autenticitu vizuálu, ale posilňujú aj autentickosť dotyku.
Tieto vyskakovacie knihy narúšajú konvenčné myslenie a umožňujú svojim skutočným šarmom pritiahnuť pozornosť detí. Keď sa deťom kniha dostane do rúk, zamilujú si ju a preskúmajú „skutočný“ príbeh v knihe s charakteristickými naivnými myšlienkami dieťaťa.
Po tretie, učenie sa so zábavnými rozbaľovacími knihami prináša deťom interakciu mimo triedy
Trojrozmerné detské knihy sú zaujímavé nielen vizuálnou formou, ale majú aj správny zmysel pre obraz (teda vizuálny a hmatový zmysel, ktorý prinášajú pop-up knihy), ale zbavujú sa aj formalizácie. Keď rozbaľovaciu knižku pre deti otvoríte, zobrazí sa pred vami živý a realistický obrázok a vy sa nestačíte čudovať, že detská knižka môže byť navrhnutá aj takto. Na dospelých zapôsobia také živé obrazy, živé obrazy a šikovná technika, nehovoriac o nevinných deťoch. Použitie origami techník, ako je superpozícia a vtláčanie, a niektoré princípy piestu, robí pôvodne tuhý a nudný obraz "živým", ako tichý "učiteľ". Vďaka starostlivému orezaniu obrazu sa vám pred očami zobrazia živé, živé trojrozmerné obrazy, ktoré vás zavedú do oceánu poznania. Napríklad prvá sada domácich vyskakovacích kníh, Huang Kejiao „Moving ABC“, používa trojrozmernú obrázkovú knihu, kniha môže byť interaktívna, ovládateľná, preklápaná, ťahaná, tlačená, otáčaná, rozšírená, zatvorená, vyťahovaná, šírenia a iného dizajnu mobilných pozícií. Pri čítaní starostlivý dizajn knihy umožňuje malým čitateľom iniciatívne komunikovať s týmto tichým učiteľom, a keď sa nájde veľké B, dieťa zistí malé písmeno B podľa návodu vedľa; V závislosti od veľkosti zásuvky môžu deti do príslušnej zásuvky vysúvateľne vložiť dve X, aby sa rozlíšil prípad X. Potom je tu Hádaj, kto som? V pop-up knihách môžu deti komunikovať s rodičmi, rodičia klásť otázky, deti sa obracajú na knihu, aby našli popísaný obrázok, našli v ňom ďalšie otázky a pozreli sa hlbšie. Interakcia sa využíva na motiváciu detí, čím sa dosiahne cnostný kruh. Interakcia môže spôsobiť, že deti budú aktívnejšie, objaviteľnejšie a budú mať veľký prínos pre budúce učenie. Trojrozmerné knihy rozširujú a posilňujú priestor na čítanie mimo pôdorysu, pridávajú zaujímavé efekty a prekvapivé šoky do procesu čítania detí.
Rozbaľovacie knižky pre deti môžu plne zohľadňovať vlastnosti detí, takže deti sa stávajú pasívnymi až aktívnymi pri prijímaní vedomostí. Takéto sú detské pop-up knižky, ktoré využívajú zmysel pre priestor na vytvorenie atmosféry príbehu pre deti, umožňujú deťom nájsť malé detaily skryté uprostred trojrozmerných vecí v živom a živom prostredí, aby mohli aktívne skúmať, premýšľať a učiť sa. Nechajte deti sústrediť sa na objavovanie vedomostí a riešenie problémov. Zároveň sa deti prostredníctvom zaujímavých, obrazových a reálnych charakteristík samotného stereoskopického môžu prirodzene sústrediť na scénu pred sebou a rôzny trojrozmerný obsah prináša rôzne vzdelávacie atmosféry a poznatky. Rôzni autori majú rôzne vzdelávacie účely a do detských kníh musíme integrovať viac vedomostí, aby pop-up knihy mohli deťom priniesť viac vedomostí a zábavy.
Staroveký rímsky básnik Horatius povedal: "Nestačí, aby bola báseň krásna, musí byť aj príťažlivá, aby mohla plniť výchovnú úlohu umenia." "Rovnako ako detské knihy by mala byť nielen zábavná, ale mala by odrážať aj svoju úlohu. Preto, ak chcete urobiť dobrú detskú pop-up knihu, musíte pred deťmi ukázať krásu trojrozmerného priestoru naplno. a vnímajte to očami, mozgom a rukami. Knihy na lepšie čítanie a skúmanie. Dotýkajte sa rukami
e-mail: info@joyful-printing.net 860681365@qq.com Whatsapp: plus 86 13632944480
Mobil: plus 86-13632944480 Rozprávame sa: anti-commonadv
Viac informácií nájdete na stránke http://www.joyful-printing.net